2023年度 応用地球圏科学 のページ
対象学部・学科・学年
授業の概要
- 本講義では, 地球圏科学科で学んできた基礎的な知識や解析法が, 実社会でどう活かされているかを理解するために, 地球圏科学関連専門領域で活躍している6名の社会人講師（実務家教員）をお迎えして講義を行っていただきます.
- 泉可也 講師（㈱Biomaterial in Tokyo）: 地球環境の保全・改善のためには再生可能エネルギーの導入が必要である。また導入のためには「技術的課題」、「制度的課題」の両方での課題解決が重要である。これらの課題解決の現状、将来展望について解説する。
- 稲倉寛仁 講師（⻄⽇本技術開発（株））: 時代は平成から令和へ変わったが、自然災害は毎年のように発生している。こうした自然災害の対応の一つとしてハザードマップをはじめとして各種地理情報が公開されているが、我々はこれらをうまく活用できているだろうか？本講義では地理情報を読み取る力を身につけることを目的とする。
- ⾼岡秀朋 講師（いであ㈱）:地下水循環調査を主題として、大気から降水が地下浸透し、地下水として海洋に湧出するまでの経路を辿る調査方法について紹介する。
- 中茂義晶 講師（いであ㈱）:大気気汚染は最も身近な環境問題の一つであると同時に、海を越えてやってくる地球規模の環境問題でもある。大気質に関する法律を概説し、目的に応じた測定方法や監視体制について実例を交えて紹介する。
- 渡辺茂樹 講師（いであ㈱）:海洋環境を主題として、人と関わりの深い沿岸海域の生態系について解説するとともに、環境問題や調査方法、その改善策等を、最新の話題を交えて紹介する。
- 横⼭⾠夫 講師（元 福岡管区気象台）:気象分野、地震・火山分野、地球環境分野に関して、以下の様な点について解説する。
- （気象分野）:日々の天気予報は、スーパーコンピュータを使い、物理の法則（流体力学、熱力学など）に基づく数値予報により行われている。数値予報の原理の概要、数値予報の現時点での技術的限界のほか、数値予報の結果に基づいて発表される警報など、気象庁の社会的な役割についても解説する。
- （地球環境分野）:地球環境問題を扱うためには、天気予報の技術を応用した将来の気候予測のほか、地球温暖化の原因とされる温室効果ガスの精密かつ長期的な観測が必要になる。このためには化学分析の知識や技術が必要になる。気象庁が行っている地球環境に関する観測、社会への成果の公表、国際的な貢献について解説する。
- （地震・火山分野）:わが国は地球を覆う地殻のプレートの境界部に位置することから、巨大地震や内陸の断層による地震が多く発生している。また火山活動も非常に活発な地域となっている。地震や火山などの活動を把握するために気象庁が行っている観測やこれに基づいて社会に発信している情報などについて解説する。
- 上記のほかに, 岩山隆寛が卒業後の進路選択に関して, 地球圏科学科学生のキャリア準備と題して3回の講義をします. 「自己分析の方法論」, 「エントリーシート対策」, 「企業研究と就職活動の取り組み方について」の3題の予定です.
授業の進め方, 諸注意
- レポートの提出について
- この授業は, 開講期間内評価科目です. 期末試験は行わないので, 授業への出席, レポートの期限内の提出によって成績の評価が行われます.
- レポートを提出するときは, スマホなどで写真撮影して, それをPDF形式の1つのファイルの変換してFU_BOXの所定の場所にアップロードしてください.
- 写真はJPEGと呼ばれる形式のファイルになっています. これをPDFに変換するには, 例えば ILOVEPFD というページに変換したいJPEGファイルをまとめてドラッグ・アンド・ドロップすると, 複数のJPEGファイルをPDF形式の一つのファイルに変換してくれます.
- 変換されたファイルは, 半角文字で「学籍番号.pdf」という名前で保存してください. 例えば, se301234という学籍番号の学生の場合は, se301234.pdfというファイル名にしてください.
- ファイルをアップロードするフォルダは, その都度指示します.
第1回目（FUプラスアップ授業）
地球圏科学科学⽣のキャリア準備︓⾃⼰分析の⽅法論（岩⼭）
- スタートアップ動画：イントロ部はこちらを視聴してください.
- スタートアップ動画：課題部分についてはこちらを視聴してください.
- スタートアップ動画の資料はこちらです.
- スタートアップ動画の課題の用紙は こちら です.
- スタートアップ動画の課題の提出先は こちら です.
第2回目（9月26日）
地球圏科学科学⽣のキャリア準備︓エントリーシート対策（岩山）
- ES対策の授業資料は こちら です.
- ES対策の回の課題の提出先は こちら です.
第3回目（10月17日）
地球圏科学科学⽣のキャリア準備︓企業研究と就職活動の取り組み方（岩山）
第4回目（10月24日）
- 授業の資料は こちら です.
- 課題：講義資料36ページ参照．課題の提出先はこちらです. 期限は, 10月31日です.
第5回目（10月31日）
- 本日の配布資料はありません.
- 課題：Bokuniewicz(1992)の地下水の湧水流速の式に基づいて, どのような条件で地下水湧水流速が大きくなると想定されますか, また1日, 15日、1年間で地下水湧水流速はどのように変化するか, 考察しなさい.（Bokuniewicz(1992)の地下水の湧水流速の式はこちらを参照してください.）課題の提出先はこちらです. 期限は, 11月10日です.
第6回目（11月 7日）
- 授業の資料は こちら です.
- 課題はこちらです.課題の提出先はこちらです. 期限は, 11月17日です.
第7回目（11月 14日）
- 授業の資料は こちら です.
- 課題は「自分の実家のある市町村のハザードマップの整備状況を調べるとともに，実家の災害リスクと避難計画について考察してみよう！！ 」です．課題の提出先はこちらです. 期限は, 11月27日です.
第8回目（11月28日）
- 授業の資料は こちら です.
- 課題は「7km×7kmの空間を1m解像度でほぼ任意の時間で取得可能なQPSのSAR衛星データをあなたなら，ここぞという時にどのように使いますか？」です．ただし, 授業内の注意をよく考えて課題に取り組んでください（スライド63-75枚目）.課題の提出先はこちらです. 期限は, 12月8日です.
第9回目（1月11日）
- 授業には, QGISをインストールしたPCを持参してください.
- その他，授業時に必要なファイルは
- 授業の資料は こちら です.
- 課題は「第１回目の講義で調べた実家のある市町村のハザードマップについてマップの不確実性を考慮した上で改め見返し，実家の災害リスクと避難計画について、次に紹介するサイトの情報も参考に再考察してみよう！また，消火栓・ホース格納箱の位置も確認してみよう！」です．授業内の注意をよく考えて課題に取り組んでください.課題の提出先はこちらです. 期限は, 1月21日です.
第10回目（12月 5日）
- 授業の資料は こちら です.
- 課題はここにある通り,
- 1. 現状における気象予報の（1）課題,（2）その原因,（3）課題を解決するために必要な対策について述べよ.
- 2. 防災情報はレベル化, 細分化などにより高度化されているが, これが活用されるためには何をすべきか, 防災機関側, 住民側それぞれの視点で考えられるアイデアを何でもよいので述べよ.
- 課題の提出先はこちらです. 期限は, 12月15日です.
第11回目（12月12日）
- 授業の資料は こちら です.
- 課題はここにある通り,
- 1. 地球温暖化問題に対する国際的な枠組みとそれぞれの役割について述べよ.
- 2. 地球温暖化問題に対する気象庁の役割とその成果について述べよ.
- 課題の提出先はこちらです. 期限は, 12月22日です.
第12回目（12月16日）
- 授業の資料は こちら です.
- 課題はここにある通り,
- 気象庁が災害の危険が迫ったときに発表する各種の情報を踏まえて, 今回取り上げた地震, 津波, 火山のそれぞれにおいて, 災害を防止して被害, 特に人的被害を軽減するために必要なことを述べよ.
- 課題の提出先はこちらです. 期限は, 12月29日です.
第13回目（12月19日）
第14回目（1月16日）
第15回目（1月16日）
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